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中国教育在线
时间:2019-02-11 10:18    来源:未知    作者:admin

  又是一年毕业季。论文答辩和找工作是大学校园里即将毕业的学子们最牵挂的事。在校园公告栏里,一些“论文查重”的广告层出不穷;打开网络,“提供各类论文查重,一次过关,帮你轻松应对论文检测”,类似字样频繁在网页上滚动。“论文检测”,似乎已经成为高校毕业季的一个关键词。

  近年来,各高校开始引入论文检测技术,对论文进行查重,希望以此提高学生毕业论文的“原创指数”。但如何利用技术手段规范学术行为,如何让技术服务于学术诚信的提升,成了高校面临的新问题。

  毕业论文,是高校人才培养链条中的一个重要实践教学环节,对于保证人才质量至关重要。然而,近年来部分高校学生的毕业论文却因质量低下,广受诟病。

  南开大学研究生院学位办主任夫说,从2009年起,学校开展对研究生论文的查重工作,当年按申请学位研究生2%的比例进行抽查,共计抽查64人,因查重未通过学位申请的有16人,未通过率高达25%。2011年,学校开始对全体应届硕士、博士毕业生进行学位论文查重,申请硕士学位研究生2699人,因查重未通过而延期毕业的有30人。

  四川大学图书馆馆长、教育部本科教学工作水平评估专家马继刚说,造成高校学生论文质量低下的原因有多种。高校扩招后入学门槛降低,生源质量下滑,学生学习基础和学习习惯相对较差,如果在大学期间学习不努力,在毕业论文中就难有好的发挥和表现。另外,近年来毕业生就业压力越来越大,在应聘、公务员考试等各种干扰和影响下,学生很难将全部精力投入到论文上。

  中国高等教育学会学术部副主任范笑仙说,自2013年起,我国开始执行由教育部公布的《学位论文作假行为处理办法》,对论文作假的学生、指导教师、学位授予单位严格问责。但从目前的执行成效来看,没有完全落实到位,一些问题发现后查处不力,原因在于措施和抓手不到位。

  “高校学生学术论文质量不高,高校应该反思监管机制。”范笑仙认为,要提高学术诚信,必须对学术成果进行监管,多措并举,从单独依靠道德约束向道德约束、监督惩处并重转变。

  在新的媒介环境下,信息集聚与整合的过度偏好、价值法则泛化、版权法规制度的不完善,导致学术创新动力不足,内容弱化。2010年,全国高校开始陆续引入学术不端检测系统,用以检测学生毕业论文是否涉嫌剽窃、抄袭、不当署名等,在一定程度上提高了论文质量。

  “研究方向简单重复、对前人成果引用不当,是当前高校学生论文最严重的两个问题。”成都理工大学图书馆原副馆长叶艳鸣表示,在大数据时代,高校需要利用新技术来提高学术研究能力,让新技术服务于高校教育质量的提升。

  叶艳鸣说,通过论文相似性检测系统,学生可以在学术研究过程中进行一些自我修正。在他看来,先进的技术工具并不是一把砍向学术不端的“大刀”,而是助推学术创新的一面“镜子”和提升学术质量的“催化剂”。

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